第一個特點是獨立性，即與眾人、前人有所不同，獨具卓識。從因素分析學說的角度研究，思維獨立性中又有幾種“因子”：一種是“懷疑因子”，即敢于對人們“司空見慣”或認為“完滿無缺”的事物提出懷疑；再一種是“抗壓性因子，即力破陳規，銳意。進取，勇于向陳舊的傳統和習慣挑戰；第三種是“自變性因子”，即能夠主動否定自己、打破“自我框框”。
第二個特點是連動性，即“自此思彼”的思維能力。它常以三種形式表現出來：一是“縱向連動”，即發現一種現象后，即縱深一步，探究其產生的原因；二是“逆向連動”，既看到一種現象后；立即想到它的反面；三是“橫向連動”，即發現一種現象后，便聯想到特點與之相似、相關的事物。
第三個特點是多向性，就是善于從不同的角度想問題；這種思維的產生并獲得成功，主要是依賴于一、“發散機智”，即在一個問題面前，盡量提出多種設想、多種答案，以擴大選擇余地；二；“換元機智”，即靈活地變換影響事物質和量的諸多因素中的某—個，從而產生新的思路；三、“轉向機智”即思維在—個方向受阻時，便馬上轉向另一個方向；四、“創優機智”，即用心尋找最優答案。
第四個特點是跨越性。從思維進程來說，它表現為常常省略思維步驟，加大思維的“前進跨度”；從思維對象的角度分析，它表現為能跨越事物“相關度”的差距，加大思維的“聯想跨度”；從思維條件的角度講，它表現為能跨越事物．“可限度”的限制，迅速完成“虛體”與“實體”之間的轉化，加大思維的“轉換跨度”。
第五個特點是綜合性。要成功地進行綜合思維，又必須具備三種能力：一是“智慧雜交能力”，即善于選取前入智慧寶庫中的精華，通過巧妙結合，形成新的成果；二是“思維統攝能力”：即把大量概念、事實和觀察材料綜合在一起，加以概括整理，組成科學概念和系統，三是“辯證分析能力”它是一種綜合性思維能力，即對占有的材料進行深入分析，把握它們的個性特點，然后從這些特點中概括出事物的規律。
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