設計與生產
生產是經濟領域中最基本的活動。生產者、生產工具、勞動對象和生產成果都是生產要素。設計與生產的關系是設計與經濟關系的具體化，是其關系最生動的體現之一。
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工廠要開發新產品第一步就是設計新產品 ,經過調查測試、藝術想象、局部技術更新、經濟核算、生產試驗、市場試銷等,然后才進入批量生產。工廠要改良舊產品,首先需要設計。工具、設備、機械生產的第一步也是設計。此外,生產廠房的建設第一步仍是設計。做好這第一步,便為后面打下了基礎否則會影響后來的生產如果中途再糾正、彌補那就很被動損失也就太大了。所以，設計師是生產者,設計活動是生產活動,而且是對整個生產舉足輕重的生產活動。
設計為生產服務
設計首先為工廠建設服務;其次為產品的改良和創新服務;第三為提高生產效率與效益服務。具體來說包括:充分發揮生產人員、技術、設備、管理的優勢,避免或彌補這些方面的不足;合理地使用質優價廉、能優化產品質量的原材料;在明確目標市場、戰勝競爭對手、控制生產成本與提高產品附加值的基礎上,改進與完善產品設計,為企業的生存與發展服務。
設計師要向生產人員學習
由于精力所限,很少有設計專家同時又是生產專家。但可以肯定地說:不精通比較先進的工廠,設計不出更先進的工廠;不精通先進的生產,設計不出先進的產品。如果不顧一-切硬著頭皮設計，也只具有設計探討的意義，而不具有生產實施的價值。
對于設計師而言，從學生時代就要開始接觸各種工藝，如木工、金屬、塑料、印刷工藝,以及材料學、價值工程學、生產管理、經濟核算等課題。且由于生產的門類紛紜復雜，生產的技術日新月異，生產管理也面臨層出不窮的難題，因此設計師終身都有需要學習的新課題。于是向企業家、工程師、經濟師和 一般工人學習 ,就成為設計師的日常工作需要。
生產部門必須認識設計生產系統的所有人員從企業家、工程師到-般工人，為了企業的強盛都應進行正確認識設計的教育，形成企業共識。在充分肯定設計是重要的生產力的基礎上,調整好設計與生產的關系，發揮設計在生產中的先鋒作用。
以松下幸之助為代表的日本企業家在20世紀50年代就指出:“今后是設計的時代�！彼上滦抑恼J識對日本經濟的興旺發達是有重大貢獻的。
然而在90年代的中國上海，當100位企業家被詢問什么是工業設計時,居然有80位交了白卷。要改變這一落后的社會現象，設計界必須有組織地擴大社會的設計意識，并向政府呼吁，同時用設計成功的實際事例向社會證明:生產部門必須正確認識設計。
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